上个星期，在报纸上看到山打根某画室举办3至5岁的幼儿假期画画班。周末便到画室了解详情。
柜台的年轻女生热情招待， 还带我们到四处参观。
幼儿的课室是小小的木桌椅，芯卉还蛮喜欢。
我们决定报名，假期班从星期一至星期四共上四堂课， 每一堂课两个小时，学费是马币120零吉。
星期一， 带芯卉去上画室，竟被安排在小学生的课室。
这里， 学生坐在塑料凳子。
我问有关老师：不是说在幼儿的课室画画吗？怎么会坐在高椅子？
我没有继续追问。安顿好芯卉，我就离开课室。
芯卉也很乖，很大胆，没有哭闹。
第一天是涂颜色。
第一天的作品
虽然不大赞成只是让幼儿涂颜色。
专家说涂颜色会限制幼儿的想象力，尤其我们大人很喜欢告诉孩子说：树是青色，天空是蓝色，头发是黑色等等，而且还告诉他们不可以涂出格。
专家再说创意是不被指挥的，让他们自由发挥！！！
在孩子的眼里，天空未必是蓝色。。。。。
想象力是没有界限的。。。。
但我们较担心的是要一个两岁半的孩子两个小时坐在那高椅子，好像不大舒服。
第二天，芯卉高高兴兴去画室。可是去接她的时候，一脸忧愁， 没有笑容。她是爱笑的孩子。
我们一看到她的表情， 就知道不对劲。
原来， 上课的时候， 她从椅子上掉下来。
我们问：‘有没有痛？’
芯卉说：‘刚才痛， 现在不痛了’
‘有没有哭？’
‘有， baby 哭哭哭， 要找妈妈爸爸， 找不到’
‘老师有没有sayang你？’
‘有， 老师sayang
baby， 叫baby 不要哭’
‘明天还要不要去画画？’
‘要’
‘好啦，明天坐在椅子上要小心’
幸好没有受伤， 我们也没追究。令人欣慰的是她没吓坏而不要去了。
第二天也是涂颜色。
第二天的作品
第三天则做些剪贴的手工。
芯卉说她最喜欢这一天。
其实，老师告诉我们她不怎么喜欢涂颜色，大部分的时间都在玩颜色笔。
我心里想，当然，这么小的孩子那里肯两个小时都涂颜色。
她没下地乱跑已经算是好孩子了。
第三天的作品
第四天也是涂颜色，但涂了颜色，把图案贴起来是一辆巴士。
芯卉很高兴说：妈妈， 你看， 我的bus。
很明显的，这四天的作业，大部分的颜色都是老师涂的。
第四天的作品
老实说，送芯卉去假期班，我们的出发点是要芯卉学独立，也希望她可以学交际，与其他的小朋友打成一片。
我们注重的是过程而不是成品。
或许画室的教学对小学生及中学生有很大的帮助，但对幼儿方面的课程设计有待进步。
山打根这个小地方，没什么幼儿教育及学习活动的好选择。
我们只好自己来，下一回分享。
